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2019年 8月 7日 「脳力」を鍛える夏。（山本担任助手）
It’s not that I’m so smart;
it’s just that I stay with
problems longer.
（私はすごく頭がいいわけではなく、ただ、
私は人よりも長い時間問題と向き合っているだけだ)
（Albert Einstein , 1879-1955）
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これは、かの有名な科学者
アインシュタインが放ったとされる
言葉です。
アインシュタインは
天性の科学の才能があったわけではなく、
何なら大学では落第生でもあったそう。
そんなアインシュタインが、
現代物理の発展に大きく影響を与える
数々の発見を残しています。
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思うに、
受験を半年後に控えた受験生にとってこの夏は、
「脳力」を鍛える夏だと思います。
僕が受験生だった夏、
僕は1問1問に拘りをもって、
取り組んでいました。
「何で？」
「根拠はどこ？」
「何が必要？」
「どうやればいい？」など、
いわゆる5W1Hを元に
疑問を持ち、
考え抜くだけでも違うと思います。
夏はやっぱりすごく時間が取れる。
以下、先日実施した
説明会の資料からの抜粋です。
たった40日の夏の勉強時間が、
今後の勉強時間約40%を占めるのです。
それくらいに夏は
勉強時間が取れるんです。
だからこそ、
「遅れている科目・分野の巻き返し」
「徹底的な演習」
をやることはもちろん、
「1問1問に拘りを
持って向き合う」
ということを僕はやり抜きました。
もちろん、
1問1問に、2,3時間も
かけていたわけではありません。
が、しかし。
いつもより時間が取れるのだから、
普段だったら
「分からないし解説見ちゃおう」
というところで、
もう一踏ん張り考えてみたり。
違った切り口で問題に取り組んでみたり。
色々なことを試しました。
本番は、問題を解くときに
詰まったとしても、
解説・解答が
見れるわけではありません。。。。
だからこそ、
今までの勉強で
自分の頭の中に詰め込んだものを、
自分の力で頭から
引っ張り出す練習をするのです！
さあ、誰よりもアツい夏にしましょう！
錦糸町校 山本豪
2019年 8月 6日 江原の方程式(江原先生の処女作かつ自費出版) 問1.数学は理論、真の場合は証明を、偽の場合は反例を（江原担任助手）
こんにちは！
夏バテしそうな江原です
皆さん体調には
気を付けてください！
今回のブログは
「数学特待生」
についてです！
学力と合否の関係を調べた
東進の調査で、
数学の重要性が明らかになりました。
東大入試（理系）において、
合格者と不合格者の得点差が
最も大きいのは
「数学」
でした。
東大文系や難関国立などにおいても、
同様の傾向が見られます。
高校数学には
I・A、II・B、IIIがあり、
理系で見ると
東大をはじめとする
旧七帝大ほど
数Ⅲの出題が多くなります。
また、数Ⅲのない文系では、
難関大ほどII・B の
出題が多い傾向があります。
I→II→IIIにはつながりがあり、
難関大ほど発展的な内容が出題され、
十分な準備や学習が
必要であることがわかります。
数学特待制度の
カリキュラムにおいては、
高1のうちに数IIIまで、
すなわち高校数学全範囲の
修了を目指します。
東大に多くの合格者を送り込む
難関私立中高一貫校の多くは、
高2のおわりまでに
高校の学習内容をほぼ修了
特に進度の速い学校では、
高2の2学期に数IIIまで修了し、
その後は各自の志望校の
二次試験・個別試験に向けた
対策に専念しています。
このような
「前倒し」
のカリキュラムが、
高い大学合格実績の理由です。
東進では、
進度の速い中高一貫校よりも
さらに速く、
数学の全範囲を修了できます。
大学へは
合格点ギリギリではなく
余裕で
「トップ合格」
できるレベルに
到達できるのです。
ご興味があれば
校舎かインターネットから
お問い合わせを！
錦糸町校 担任助手 江原昌秀
2019年 8月 5日 早起きで三文(現在の価値で約100円)得してもお腹すいてご飯買ったら損失が大きくなっちゃった。（浅井担任助手）
はい！こんにちは。
もう皆さん夏休みに入っていることでしょう！！
ということで
今回のブログは
夏休み
にやるべきこと
提案していきたいと思います、、、！
ズバリ
私は生活習慣
をキープ&調整することだと思います！
夏休みに入り、時間も増えたことで
朝寝坊してしまったり
夜更かししてしまったり
な生徒もいるのではないでしょうか、、、
夏休みだからこそ
時間を
有効活用
するべきなんです！
理由①
朝は涼しいので
勉強により集中できる！！！
理由②
実際の受験の際試験開始は
午前のことが多い！！
頭が覚醒するまでには
起きてから2時間かかると言われています
この時期から朝に強くなっておいて
損はないですよね！！
ということで
レッツ朝活！！！
最後までお読みいただきありがとうございました
錦糸町校 担任助手 浅井優希
2019年 8月 4日 最近学んだ新たな視点から世の中を覗いてみよう。（石井担任助手）
僕の通ってる大学だと、
珍しいのかどうかは存じあげませんが、
2年生からゼミに配属されます。
僕はと言いますと
金融論に関する
ゼミに入っておりますが、
まだまだゼミも
始まったばかりですから、
ゼミの中で大学四年生までで
何を究めるのか、
新聞の記事をまとめて
そこから
アップダウン方式の議論をし、
決めあぐねている状態です。
このブログでは、
ゼミ内で学んだ
新たな視点を例を用いて
ご紹介したいと思います。
このブログを読んでくださってる方には是非、
日々色んなことを見聞きする
様々な事柄にちょっとでも
興味を持って考えてみる
キッカケになればと思います。
先程、
現在僕はゼミで
これからのゼミのテーマを
議論して決めていると最中だと
申し上げましたが、
それと並行して、
ちょっとした物事の捉え方も
学んでおります。
というのも
様々な物をデータとして
数値化できるようになった中で、
それぞれ相関関係や因果関係を
有しているものがありますよね、
それに対して
どのようなアプローチをしていくか
そういったこと
学ばせていただいております。
まぁ簡単に申し上げますと、
データリテラシー
といったものを学んでおります。
今日ここで紹介させて頂くのは、
そんなデータリテラシーの中でも、
具体的な数値を使う使わないに関わらず、
とても興味深い
（少なからず僕にとって）
相関関係と因果関係の違いです。
この二つの言葉、
皆さん絶対聞いたことのある
言葉だと思います。
軽く説明させていただきますと、
相関関係とは、
二つの変数間で
片方の変数が増加減少すれば、
もう一方も増加減少をする
といった関係のことです。
例えば、
気温
という変数と、
ある店舗での
アイスクリームの売上額
という二つの変数の間には、
気温が高いと、
比較的
アイスクリームの売上額も
増加するという
関係があるとします、
そうすると
この二つの変数は
相関関係にあると言えます。
では
因果関係とは
どのような関係かについて
申し上げさせていただきますと、
２つの事柄や変数
（辞書的にはいくつかという風に
表記されていることが一般ですが、
相関関係の説明と
比較しやすくするため２つとします）
の関係において、
どちらかが原因となり、
他方が結果という構図が
成り立つ関係状態をいいます。
こちらも、
分かりやすく例えるとするなら、
ある商品の価格の上昇は、
その商品に対する
需要の減少を引き起こします。
また、
価格が下落すれば
需要は高まります。
といったことが
因果関係にあると言えます。
こちらの例は経済学では
基本的な需要と供給の関係に
基づくものです。
ここからが本題です
では
「相関関係」と「因果関係」の
違いとは
何でしょうか？
この問いに対する認識によって、
新聞だとか、
テレビでのニュースとか、
スマホで見るニュースなどを、
鵜呑みにするのではなく、
ちょっとした疑問と興味を抱いて、
今までであれば素通りしていたことも、
ちょっと考えるようになると、
僕は思いますし、
実際そうなりました。
簡単に両者の違いがよくある、
わかりやすい例を伴い
説明しますと、
朝起きるのが早い人ほど
収入が多い
という調査の結果が
あったとしましょう。
そしたら、
これは
因果関係と相関関係
どちらだと思いますか？
これは相関関係ですよね。
しかし
たまにニュースや、
新聞、雑誌、SNSでは
間違った解釈によって、
朝早く起きれば収入があがる
などと言ったような
記事を見ることがあります。
この
朝起きるのが早いほど収入が多い
という調査結果は
もしかすると、
収入が多く
地位の高い役職についている人は、
部下の人たちが来る前に、
自分の時間を作り
そこで自分の仕事を
行っているとしたら
朝起きるのが早いから、
収入を高くしているのではなく
収入が高い役職だから、
朝早く起きなくてはいけない
という推測ができますよね？
この
2点の解釈の違いは
大きな差だと思います。
現在、
いろんなところで
こういったデータが使われている場面を
見ることがあると思います。
そういった際に、
果たして
その因果関係は正しいのか、
ただの相関関係に
過ぎないんじゃないかと
最初は疑うことによって、
様々なものに対して
興味を持ってもらえるのではないかな
と思います。
錦糸町校 担任助手 石井庸司
2019年 8月 3日 アツい夏ってよく言うけど当たり前よね、夏だもの(佐藤担任助手)
どうも佐藤です。
夏休みですね、はい。
暑いし疲れちゃうんで
コンパクトに。
まあよく聞く話ですが、
夏休みって何やればいいんだ
と。
答えはないです。
でも経験から言えば、
夏休みくらいしか
おそらく自分のために
朝から晩まで
好きに時間を使えることは
なくなります。
直前期もあるとは言えますが、
正直受ける大学の過去問に
追われているはず。
なので今持っている参考書などを
やりこむことのできる
最後の期間と言えます。
この夏に一つでも
苦手をなくす、
得意をつくる。
そうすることで夏やったことは
明確に目の前に現れてくれます
もちろん
幅広く触れることも大切です。
ですがそれ以上に、
人間は成果を求めます。
その成果とは、
目に見えるものです。
勉強で目に見えるもの、
それは点数です。
ぜひ点数につながる、
そのためにある程度
集中的にかつ網羅的に
一定単元は触れるように
してほしいなと思います。
その上でやる単元は
ただ苦手
などで選ぶのではなく
志望校の傾向に
合わせられれば
なお良いかと。
錦糸町校 担任助手 佐藤太梧
